Эксклюзивные материалы студентам Рефераты, курсовые, дипломные
В организме человека и большинства животных особую роль играет нервная система. Кратко можно обозначить следующие её функции:
§ получение, хранение и пере работка информации;
§ регуляция и координация деятельности всех органов и систем организма ;
§ Приспособление деятельности организма к постоянно изменяющимся условиям внешней среды.
По анатомо-функциональной классификации
условно выделяются две части нервной системы:
1. Соматическая (анимальная) – управляет работой поперечно-полосатых мышц скелета и некоторых внутренних органов (языка, гортани, глотки);
2. Вегетативная (автономная) – обеспечивает двигательную и секреторную функцию внутренних органов всех систем и покровов тела, а так же иннервирует сердце и сосуды. Вегетативная нервная система в свою очередь, подразделяется на две части: парасимпатическую и симпатическую нервные системы.
Кроме того, нервную систему подразделяют по топографическому принципу
на центральную (головной, спинной мозг) и периферическую (черепно-мозговые, и спинно-мозговые нервы, пограничные симпатические стволы и ганглии, органы чувств).
Центральная нервная система
(ЦНС) играет огромную роль в поддержании жизнедеятельности организма. ЦНС регулирует и обеспечивает функциональное единство всех органов и систем человека и осуществляет двустороннюю связь организма с окружающей средой. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга.
Смотрите также
Заболевания щитовидной железы, протекающие без нарушения ее функции
1.
Эутиреоидный зоб:
1.
Зоб, обусловленный нарушением
синтеза тиреоидных гормонов:
§
Эндемический зоб (диффузный,
узловой)
§
...
Заключение
Подводя итоги анализа офтальмологической терминологии, можно
сказать, что терминология офтальмологии имеет те же основные принципы
словообразования, что и клиническая и анатомическая терминология в ...
Логоритмика как эффективный метод в работе с речевыми нарушениями у детей
В последние годы
становится очень актуальной проблема развития речи как у детей дошкольного
возраста, где основной задачей служит формирование навыков правильной устной
речи, так и у младши ...